壹、錄取作品
錄取作品名單如下,依「AI科技」、「一般科技」及「適性科技」三組中各組之錄取作品序號排列,序號是由主辦單位依投件先後順序編號。
組別 AI科技:
序號:101,作品:AI,「剪」起你的「Jingle」盃!,作者:呂〇穎。
序號:109,作品:讀者劇場學英語,凱比陪你玩,作者:張〇芸、侯〇麗 。
序號:118,作品:解密地球構造:AI助力下的科學探索,作者:林〇諺。
序號:122,作品:智慧探險家,解鎖文化之謎,作者:許〇婷。
序號:128,作品:活用Gemini,學習更精彩,作者:張〇蓉。
組別 一般科技:
序號:201,作品:畢須氏你,作者:鄭〇譯。
序號:202,作品:像素中的大航海時代,作者:許〇儒、林〇翔、蔡〇菁 。
序號:206,作品:國中自然領域生物科數位教案設計-神經系統,作者:詹O安。
序號:218,作品:海海視界,作者:劉〇姗。
序號:220,作品:奇「蹟」「崇」现:我是小小導覽員,作者:盧〇琪、曾〇萱。
序號:229,作品:情不知所起,一往而生一從《牡丹亭·遊園》談自我疼惜,作者:阮〇雅、許〇雯。
組別 適性科技:
序號:301,作品:三角形不形,作者:沈〇蓁、何〇軒、韓〇静、徐〇雲。
序號:302,作品:Math in Water(水中的數學),作者:鄒〇璇、譚〇 。
貳、注意事項
依本競賽簡章訂有入選作品者需於113年12月27日至國立臺南大學進行作品發表相關活動時程及注意事項如下:
一、 活動時程
- 活動時間:113年12月27日(五) 09:00-12:20
- 活動地點:國立臺南大學府城校區(臺南市中西區樹林街二段33號 紅樓A303、紅樓A312)
- 活動流程:入選者需於113年12月27日至國立臺南大學進行作品發表,並於當日進行現場評選、頒布各組名次及舉辦頒獎典禮。
二、注意事項
(一) 請假申請
- 依簡章規定錄取者需親臨現場進行報告,若為作者群,得由一人代表出席,當日若因遇課堂無法請假、期末考或其他不可抗力之因素,而無法親臨會場發表者,須於113年12月20日(五)前提出申請(請E-mail:tpkassessment@gm2.nutn.edu.tw 莊小姐,主旨:113年數位教學教案競賽發表請假申請-作者姓名),並提供相關證明或敘明無法出席之原因,並以替代形式進行發表。
- 無法出席之發表者須以線上同步發表為優先,若時間確實無法配合才得由作者本人以預錄影片形式發表,但考量評審委員無法現場即時問答而影響最終名次者,發表者不得異議,若上述皆無法配合則視同放棄參賽資格。(務必於請假申請E-mail信件中告知替代之發表形式。)
(二) 發表相關規定
- 請於113年12月24日(二)前提供發表當日之簡報檔(格式以PDF及PPT檔)。
- 會場備有電子講桌,發表者需自備簡報檔及影片等,請發表者務必確認發表之檔案格式皆可正常讀取並開啟執行。
- 發表者將依AI科技、一般科技、適性科技組別,按照各組作品序號由小至大依序發表。
- 每組發表時間為7分鐘,評審委員提問時間為5分鐘,以統問統答方式。(最後一分鐘會響鈴1次提醒,時間到會響鈴2次。)
- 評分標準如下表:
評審項目1-設計理念(10%): 參考構面為說明設計本教案的動機、達成之學習目標的適切。
評審項目2-内容周延性 (20%): 參考構面為學習目標明確性/議題融入學習領域之情形/所使用教材內容的正確與完整。
評審項目3-教學適用性(25%): 參考構面為學習活動的設計與所實施教育階段的適切性/各項學習活動時間安排的妥適性/學習策略採用的多元性、互動性及素養導向設計。評審項目4-評量多元性(20%): 參考構面為說兼顧形成性與總結性評量方式/多元評量的策略運用/評量設計與教學目標間的關連性等。 評審項目5-科技運用(10%): 能善用數位科技、適性科技輔助教學且能顧及實施的可行性等。
本案聯絡人:莊千瑱 助理,電話 :(06)2601769/(06)2606123#7405。 E-mail:tpkassessment@gm2.nutn.edu.tw
三、活動獎勵
依簡章活動獎勵之獲獎名額辦理(得從缺)如下列,頒發之獎狀將依當日現場評選之名次進行獎狀製作,後續將以郵寄方式寄發予相關得獎者。
- AI科技類
- 特優1名:獎狀1紙,每件作品核予稿費6,000元(得從缺)。
- 優選1名:獎狀1紙,每件作品核予稿費4,000元(得從缺)。
- 佳作3名:獎狀1紙,每件作品核予稿費2,000元(得從缺)。
- 一般科技類
- 特優1名:獎狀1紙,每件作品核予稿費3,000元(得從缺)。
- 優選2名:獎狀1紙,每件作品核予稿費2,200元(得從缺)。
- 佳作3名:獎狀1紙。
- 適性科技類
- 特優1名:獎狀1紙,每件作品核予稿費3,000元(得從缺)。
- 優選2名:獎狀1紙,每件作品核予稿費2,200元(得從缺)。
- 佳作3名:獎狀1紙。
註:以上將以教育部名義核發獎狀,前述獲獎組別之協作發展指導教師給予獎狀以資鼓勵。